Der pädagogische Ansatz der Kreativitätsschule Mannheim ergibt sich im Wesentlichen aus unserem Verständnis von Kreativität. (s. Kreativität - Was ist das?) Grundlegende Voraussetzungen zur Förderung von Kreativität und Begabung schaffen wir durch die Berücksichtigung folgender Aspekte:

Ein ganzheitlicher pädagogischer Ansatz versucht den Menschen als eine Einheit aus Körper, Geist und Seele zu erfassen. Sowohl Denken, Handeln, Bewegen und Erleben werden in gleicher Weise berücksichtigt. Dieser ganzheitliche pädagogische Ansatz kommt in der Kreativitätsschule Mannheim durch das vielseitige Angebot verschiedener kreativer Bereiche zum Tragen. Die Bereiche bleiben aber nicht isoliert, sondern werden miteinander verbunden und zueinander in Beziehung gesetzt.

Durch experimentelles Ausprobieren und durch das gemeinsame Erleben und Gestalten zusammen mit anderen möchte die Kreativitätsschule alternative Lern- und Erfahrungsprozesse bieten. Das Erleben aus erster Hand steht dabei im Vordergrund und bestimmt gestalterische Prozesse. Erlebnisorientiertes Lernen bedeutet, Freiräume zum Nachdenken, Handeln, Entdecken und Erproben von Fähigkeiten ohne Leistungsdruck zu schaffen.

Die Kreativitätsschule Mannheim versucht die Gestaltung ihrer Arbeit den Interessen und Fähigkeiten der Teilnehmer anzupassen. Unser Bemühen zielt demnach auf eine aktive Beteiligung aller. Die Pädagogen übernehmen dabei die Funktion eines Begleiters, Beraters und Initiators. Sie lernen, erleben und gestalten nicht für, sondern mit den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Unser Ziel ist es dabei ganz allgemein, folgende Bildungsinhalte zu vermitteln:

		Erlernen von handwerklichen Fähigkeiten und Fachkenntnissen
		Beschäftigung mit der eigenen Person
		Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit
		Erlernen von sozial-kommunikativen Fähigkeiten
		Spaß und Vergnügen am gemeinsamen Erleben und Gestalten

In den einzelnen Kursen findet dann je nach Thema eine weitere Spezifizierung und Vertiefung dieser Inhalte statt.

Zum Seitenanfang